| 2015年6月3日 |
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教育孩子绝对有比学才艺、会英语更重要的事。如果你担心孩子无法在竞争激烈的社会中站稳脚步、会被溷乱的社会现象淹没，不如给孩子正确的价值观，在他失败时能愈挫愈勇；面对挑战时能信心满满；功成名就时能谦卑待人；路见不平时能机智助人……。 德国教养专家布丽吉特．拜勒博士在《培养小孩正确的价值观》一书中提出了二十二个新世纪人类必备的价值观，并针对父母最常遇到的教养问题，提出正确而实际的方法。孩子有了这二十二个价值观，犹如吃了二十二种心灵维他命，对生命充满热情和希望，是父母给孩子最好的生命礼物。 「这是我跟爸爸和妈妈！」五岁的史特菲将自己画成一株小松树。松树小而挺拔，树顶上还停了一隻五彩缤纷的鸟儿。小树稳立在两株大松树之间，受到他们枝干的保 护，但同时周围仍有足够的空间。七岁的卡尔斯敦所画的家庭便大不相同：两隻长了巨大鱼鳍、瞪着大眼睛、大嘴巴裡都是锯齿状的利牙、模样像鲨鱼般的怪兽，包围着一条可怜兮兮的小灰鱼。 孩子们的图画，不论是把自己画成动物、树或者花朵，皆透露出许多他们对自己的看法，这些画让我们看到他们是否觉得自己受人重视、欣赏，还是自觉无足轻重、不受欢迎、没有价值。 受尊重的孩子，才能尊重他人 婴儿早在会使用语言或图画表达这类印象之前，就已经能感受到自己在父母眼中是否重要、有意义。因为父母透过温柔、呵护、肢体动作、注意、使用亲暱的小名等， 向小婴儿示意，「你是我们当中的一份子，我们爱你，也接受你，」反之透过冷漠、不安、不耐烦表达出「你打搅了我们的生活，你是个负担。」不论是否清楚这 点，还是愿不愿意知道，父母在小生命来到世上的头几个月内，便已为他们日后的自尊与对他人的尊重打下了（正面或负面的）基础。 孩子要能培养出对他人的尊重，首先自己必须有受尊重的经验。如果受到关爱，便可学会视自己为不可取代的、有价值的人。要尊重他人再也没有比稳固的自尊基础更好的先决条件了。 藉由父母无条件的爱，让幼儿确信自己的重要性与独特性，是最能使他们获得自我肯定的不二法门。不少小孩不时会问，「妈妈，妳喜欢我吗？」这类问题。而比所有 言词肯定更具关键性的是父母受孩子「考验」的结果（当然不一定是孩子有意识计划好的）：如果我把番茄浓汤吹得满桌都是，爸妈还会喜欢我吗？或是如果我把这 根电线咬断的话？只要父母的爱根基稳固，虽然他们会划出界线，订下不准孩子超过的分寸，但是不会马上把小捣蛋鬼判定成「坏孩子」，也就是别人再也不会喜欢 的孩子。 「我们家的巴斯提还是个十五个月大的小傢伙时，每次到公园裡玩都会碰到一块让他像斗牛一样发飙的活动红布：马提亚斯，」一位母亲回忆当时道。 「不管马提亚斯人在落叶堆裡、树丛中，还是在沙坑裡玩，巴斯提一见到他就冲上去咬他脸颊。往往我连受害者都还来不及看清楚，事情就已经发生了。当然，我也试过 好几次跟巴斯提说清楚，他这样做弄疼了马提亚斯，而且只要一去散步，我就划好几遍十字架求老天保佑，不要遇见马提亚斯，可是并不是每次都能避开。有一天下 午，马提亚斯的妈妈实在火大了，牵着她儿子的手，来势汹汹地站在巴斯提面前说，『马提亚斯看到了没有，这真的是一个很坏的小孩！』他并不是个坏孩子。她向 儿子解释『他是一个坏男孩，因为他老是惹你。』我虽然很能够了解她的愤怒，可是仍然觉得她所下的断言太过分。因为如果不是不巧碰上他的「红布」的话，巴斯 提其实是个非常友善和气、喜欢跟人亲热的小朋友。因此当时我便站在儿子那一边替他说话。『巴斯提一再咬你们的马提亚斯，我真的觉得很抱歉，』我向母子俩 说。『我认为他这样做绝对不对，但是他并不是因此就是个坏孩子，大部份的时候他可说是个很温和的小孩。可惜他对马提亚斯的反应不是这样。』我们两个妈妈你 来我往的对话，两个小人儿非常注意听。就算巴斯提一定没有完全听懂我们说的，我相信他清楚，即使他做了咬人的『坏事』，妈妈还是站在他这边，没有因此批判他整个人。我不确定跟这次经验是否有任何关系，反正在这不久之后，他就不再袭击马提亚斯了。」 犯了错仍需要被接受 如果让小孩子（大人亦然）感觉到，即使他们犯了错仍然能够被他人接受，并不会因此被放弃而孤立无援，便比较能接受别人对他们的批评指正，也比较容易改变行为。 「爸爸，小鸟有没有牙齿？」四岁的约拿斯在父亲正和别人严肃地谈话时闯了进来。父亲暂时中断谈话，转身面向儿子说，「它们不需要牙齿，约拿斯，因为它们吃东西用啄的，不是用嚼的。」约拿斯听了之后便满意地离开了。过去大人谈话时小孩都必须安静、不可插嘴的时代，距离我们今天还不算很久远。「大人讲话的时候你闭嘴！」是那个时代常听到的一句话。或是「大人问话的时候，小孩才可以开口。」然而孩子活在当下，不像成人可以将问题或愿望推到以后再提。对他们而言，像前 述关于小鸟牙齿的问题，根本不能等到后来才回答。不但如此，年纪较小的孩子几乎不明白，为何大人的话题比他们自己关心的事更重要。 小孩说大话 大多数已入幼稚园的小朋友，都对真正粗野、恶劣的词语感到极高的兴趣。通常三、四岁的小娃儿就已经对语言掌握得相当不错，因此不必再纯靠肢体来表达愤怒和抗议，他们宁可以效果强烈的字眼出击，而不是躺在地上耍赖或顿足跺脚大叫。 「ＸＸ 妈妈」、「臭母羊」、「大便香肠」或是「蠢母牛」这些字在他们的耳朵里听来都很奇妙，而且还给他们一种跟大人一样强大的感觉。大部份时候他们并不懂这些粗话到底是什么意思，但是很清楚说了之后可以达到很棒的惊人效果。有些成年人听到一个小不点儿居然喊他们「笨蛋贱货」，惊讶之于会忍不住噗哧笑出来；有些则觉得受到莫大的侮辱；还有的人会很不高兴，甚或气得吹胡子瞪眼。 虽然我们不必将这个「小人说大话」的阶段看得过于严重，因为根据发展心理学，这个阶段正是儿童学习如何强调自我的时候，所以算是正常的表现，但是就因此任随他们去，亦非妥当。 究竟如何让他们学到，骂脏话不是和别人争论的正确手段呢？而且若从来没有人制止，他们怎么会主动改掉这种说话习惯？然而，当一个十岁大的小孩叫他父母「笨猪」的时候，一定不再有人会觉得很好玩、好笑。要是他也对其他成年人恶言相向，那么要不了多久，他便会尝到被人排拒的苦果。 嘉德教育提供美国大学申请，加拿大高中督导，若您正在为学生的学习状况及习惯而苦恼，欢迎联系我们! 嘉德集团直线：416-648-3678 或416-303-6537 地址： 95 Mural St. Unit 106, Richmond Hill, Ontario, Canada, L4B 3G2 微信：jdlgroup2013，公众号：torontojdl， QQ:2201319179；网址: http://www.jdlgroup.ca |
| 上传: 李丁 |